Art. 26
Każdy człowiek ma prawo do nauki. Nauka będzie bezpłatna,
przynajmniej na szczeblu podstawowym. Nauka podstawowa będzie
obowiązkowa. Oświata techniczna i zawodowa będzie powszechnie dostępna, a
studia wyższe będą dostępne dla wszystkich na równych zasadach w
zależności od uzdolnień.
Artykuł 14. Prawo do nauki.
1. Każdy ma prawo do nauki i dostępu do kształcenia zawodowego i ustawicznego.
2. Prawo to obejmuje możliwość korzystania z bezpłatnej nauki obowiązkowej.
3. Wolność tworzenia placówek edukacyjnych z właściwym poszanowaniem
zasad demokratycznych i prawo rodziców do zapewnienia wychowania i
nauczania dzieci zgodnie z własnymi przekonaniami religijnymi,
filozoficznymi i pedagogicznymi są szanowane, zgodnie z ustawami
krajowymi regulującymi korzystanie z tej wolności i tego prawa.
Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej
Art. 48
- Rodzice mają prawo do wychowania dzieci zgodnie z własnymi
przekonaniami. Wychowanie to powinno uwzględniać stopień dojrzałości
dziecka, a także wolność jego sumienia i wyznania oraz jego przekonania.
- Ograniczenie lub pozbawienie praw rodzicielskich może nastąpić tylko
w przypadkach określonych w ustawie i tylko na podstawie prawomocnego
orzeczenia sądu.
Art. 53
- Rodzice mają prawo do zapewnienia dzieciom wychowania i nauczania
moralnego i religijnego zgodnie ze swoimi przekonaniami. Przepis art. 48
ust. 1 stosuje się odpowiednio.
Art. 70
- Rodzice mają wolność wyboru dla swoich dzieci szkół innych niż
publiczne. Obywatele i instytucje mają prawo zakładania szkół
podstawowych, ponadpodstawowych i wyższych oraz zakładów wychowawczych.
Warunki zakładania i działalności szkół niepublicznych oraz udziału
władz publicznych w ich finansowaniu, a także zasady nadzoru
pedagogicznego nad szkołami i zakładami wychowawczymi, określa ustawa.
Art. 72
Rzeczpospolita Polska zapewnia ochronę praw dziecka. Każdy ma prawo
żądać od organów władzy publicznej ochrony dziecka przed przemocą,
okrucieństwem, wyzyskiem i demoralizacją.
USTAWA z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela
Art. 6a.
1. Praca nauczyciela, z wyjątkiem pracy nauczyciela stażysty, podlega
ocenie. Ocena pracy nauczyciela może być dokonana w każdym czasie, nie
wcześniej jednak niż po upływie roku od dokonania oceny poprzedniej lub
oceny dorobku zawodowego, o której mowa w art. 9c ust. 6, z inicjatywy
dyrektora szkoły lub na wniosek:
1) nauczyciela;
2) organu sprawującego nadzór pedagogiczny;
3) organu prowadzącego szkołę;
4) rady szkoły;
5) rady rodziców.
7. Organ, o którym mowa w ust. 6, dokonuje oceny pracy dyrektora
szkoły po zasięgnięciu opinii rady szkoły i zakładowych organizacji
związkowych działających w tej szkole. Przy ocenie pracy dyrektora
przepis ust. 2 stosuje się odpowiednio.
Art. 9c.
1. Staż, z zastrzeżeniem ust. 2, trwa w przypadku ubiegania się o awans na stopień:
1) nauczyciela kontraktowego – 9 miesięcy;
2) nauczyciela mianowanego i nauczyciela dyplomowanego – 2 lata i 9 miesięcy.
2. Nauczyciel kontraktowy lub nauczyciel mianowany posiadający co
najmniej stopień naukowy doktora może ubiegać się o uzyskanie kolejnego
stopnia awansu zawodowego po odbyciu stażu trwającego rok i 9 miesięcy.
Dyrektor szkoły może nauczycielowi kontraktowemu, który uzyskał awans w
sposób określony w art. 9a ust. 3 i ubiega się o uzyskanie stopnia
nauczyciela mianowanego, skrócić staż do roku i 9 miesięcy.
3. W okresie stażu nauczyciel realizuje własny plan rozwoju
zawodowego zatwierdzony przez dyrektora szkoły, uwzględniający
wymagania, o których mowa w art. 9g ust. 10. Po zakończeniu stażu
nauczyciel składa dyrektorowi szkoły sprawozdanie z realizacji tego
planu.
3a. Nauczycielowi mianowanemu, ubiegającemu się o awans na stopień
nauczyciela dyplomowanego, za spełnienie odpowiednich wymagań, o których
mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 9g ust. 10, uznaje się
także jego odpowiedni dorobek zawodowy ze szczególnym uwzględnieniem
okresu od dnia uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego.
4. Nauczycielowi stażyście i nauczycielowi kontraktowemu odbywającemu
staż dyrektor szkoły przydziela spośród nauczycieli mianowanych lub
dyplomowanych opiekuna, z zastrzeżeniem że:
1) w przedszkolach, szkołach i placówkach, o których mowa w art. 1 ust. 2
pkt 2, opiekunem nauczyciela stażysty i nauczyciela kontraktowego może
być również nauczyciel zajmujący stanowisko kierownicze;
2) w rodzinnej placówce opiekuńczo-wychowawczej opiekunem nauczyciela
stażysty i nauczyciela kontraktowego może być również nauczyciel
mianowany lub dyplomowany zatrudniony w publicznym ośrodku
adopcyjno-opiekuńczym, wskazany przez organ nadzoru w porozumieniu z
organem prowadzącym.
5. Zadaniem opiekuna stażu, o którym mowa w ust. 4, jest udzielanie
nauczycielowi pomocy, w szczególności w przygotowaniu i realizacji w
okresie stażu planu rozwoju zawodowego nauczyciela, oraz opracowanie
projektu oceny dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu.
6. Ocenę dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu ustala, w
terminie nie dłuższym niż 21 dni od dnia złożenia sprawozdania, o którym
mowa w ust. 3, z uwzględnieniem stopnia realizacji planu rozwoju
zawodowego nauczyciela, dyrektor szkoły:
1) w przypadku nauczyciela stażysty i nauczyciela kontraktowego – po
zapoznaniu się z projektem oceny opracowanym przez opiekuna stażu i po
zasięgnięciu opinii rady rodziców;
2) w przypadku nauczyciela mianowanego – po zasięgnięciu opinii rady rodziców.
7. Rada rodziców powinna przedstawić swoją opinię w terminie 14 dni
od dnia otrzymania zawiadomienia o dokonywanej ocenie dorobku zawodowego
nauczyciela. Nieprzedstawienie opinii rady rodziców nie wstrzymuje
postępowania, o którym mowa w ust. 6.
8. Ocena dorobku zawodowego nauczyciela może być pozytywna lub
negatywna. Ocena sporządzana jest na piśmie i zawiera uzasadnienie oraz
pouczenie o możliwości wniesienia odwołania.
9. Od oceny dorobku zawodowego nauczycielowi służy odwołanie do
organu sprawującego nadzór pedagogiczny w terminie 14 dni od dnia jej
otrzymania. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny rozpatruje odwołanie w
terminie 21 dni. Ocena dorobku zawodowego nauczyciela ustalona przez
organ sprawujący nadzór pedagogiczny jest ostateczna.
10. W przypadku niedotrzymania przez organ sprawujący nadzór
pedagogiczny terminu rozpatrzenia odwołania, o którym mowa w ust. 9,
nauczyciel jest dopuszczony odpowiednio do rozmowy kwalifikacyjnej, o
której mowa w art. 9b ust. 1 pkt 1, egzaminu, o którym mowa w art. 9b
ust. 1 pkt 2, lub może się ubiegać o akceptację komisji, o której mowa w
art. 9b ust. 1 pkt 3.
11. W przypadku gdy ostateczna ocena dorobku zawodowego nauczyciela
jest negatywna, ponowna ocena dorobku może być dokonana po odbyciu, na
wniosek nauczyciela i za zgodą dyrektora szkoły, jednego dodatkowego
stażu w wymiarze 9 miesięcy.
USTAWA z dnia 7 września 1991 o systemie oświaty
Art. 1.
System oświaty zapewnia w szczególności:
2) wspomaganie przez szkołę wychowawczej roli rodziny.
Art. 12.
1. Publiczne przedszkola, szkoły podstawowe i gimnazja organizują naukę
religii na życzenie rodziców, publiczne szkoły ponadgimnazjalne na
życzenie bądź rodziców, bądź samych uczniów; po osiągnięciu
pełnoletności o pobieraniu nauki religii decydują uczniowie.
Art. 13.
1. Szkoła i placówka publiczna umożliwia uczniom podtrzymywanie poczucia
tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej, a w
szczególności naukę języka oraz własnej historii i kultury.
2.Na wniosek rodziców nauka, o której mowa w ust. 1 może być prowadzona:
1) w osobnych grupach, oddziałach lub szkołach,
2) w grupach, oddziałach lub szkołach – z dodatkową nauką języka oraz własnej historii i kultury,
3) w międzyszkolnych zespołach nauczania.
Art. 16.
1. Na wniosek rodziców naukę w szkole podstawowej może także rozpocząć
dziecko, które przed dniem 1 września kończy 6 lat, jeżeli wykazuje
psychofizyczną dojrzałość do podjęcia nauki szkolnej.
8. Na wniosek rodziców dyrektor odpowiednio publicznego lub
niepublicznego przedszkola, szkoły podstawowej, gimnazjum i szkoły
ponadgimnazjalnej, do której dziecko zostało przyjęte, może zezwolić, w
drodze decyzji, na spełnianie przez dziecko odpowiednio obowiązku, o
którym mowa w art. 14 ust. 3, poza przedszkolem, oddziałem przedszkolnym
lub inną formą wychowania przedszkolnego i obowiązku szkolnego lub
obowiązku nauki poza szkołą.
Art. 18.
1. Rodzice dziecka podlegającego obowiązkowi szkolnemu są obowiązani do:
1) dopełnienia czynności związanych ze zgłoszeniem dziecka do szkoły;
2) zapewnienia regularnego uczęszczania dziecka na zajęcia szkolne;
3) zapewnienia dziecku warunków umożliwiających przygotowywanie się do zajęć;
4) informowania, w terminie do dnia 30 września każdego roku, dyrektora
szkoły podstawowej lub gimnazjum, w obwodzie których dziecko mieszka, o
realizacji obowiązku szkolnego spełnianego w sposób określony w art. 16
ust. 5b.
2. Rodzice dziecka podlegającego obowiązkowi nauki, na żądanie wójta
gminy (burmistrza, prezydenta miasta), na terenie której dziecko
mieszka, są obowiązani informować go o formie spełniania obowiązku nauki
przez dziecko i zmianach w tym zakresie.
3. Rodzice dziecka realizującego obowiązek szkolny lub obowiązek
nauki poza szkołą na podstawie zezwolenia, o którym mowa w art. 16 ust.
8, są obowiązani do zapewnienia dziecku warunków nauki określonych w tym
zezwoleniu.
Art. 36a.
1. Stanowisko dyrektora szkoły lub placówki powierza organ prowadzący szkołę lub placówkę.
2. Kandydata na stanowisko dyrektora szkoły lub placówki wyłania się w
drodze konkursu. Kandydatowi nie można odmówić powierzenia stanowiska
dyrektora.
4. Jeżeli do konkursu nie zgłosi się żaden kandydat albo w wyniku
konkursu nie wyłoniono kandydata, organ prowadzący powierza to
stanowisko ustalonemu przez siebie kandydatowi, po zasięgnięciu opinii
rady szkoły lub placówki i rady pedagogicznej.
6. W celu przeprowadzenia konkursu organ prowadzący szkołę lub placówkę powołuje komisję konkursową w składzie:
1) trzech przedstawicieli organu prowadzącego szkołę lub placówkę;
2) dwóch przedstawicieli organu sprawującego nadzór pedagogiczny;
3) po jednym przedstawicielu:
- rady pedagogicznej,
- rady rodziców,
- zakładowych organizacji związkowych, przy czym przedstawiciel
związku zawodowego nie może być zatrudniony w szkole lub placówce,
której konkurs dotyczy – z zastrzeżeniem ust. 7.
7. Łączna liczba przedstawicieli organów, o których mowa w ust. 6 pkt
1 i 2, nie może być mniejsza niż łączna liczba przedstawicieli, o
których mowa w ust. 6 pkt 3.
8. Jeżeli w składzie komisji konkursowej łączna liczba
przedstawicieli organów, o których mowa w ust. 6 pkt 1 i 2, byłaby
mniejsza niż łączna liczba przedstawicieli, o których mowa w ust. 6 pkt
3, liczbę przedstawicieli tych organów zwiększa się proporcjonalnie, tak
aby ich łączna liczba nie była mniejsza niż łączna liczba
przedstawicieli, o których mowa w ust. 6 pkt 3.
9. Przepisy ust. 6-8 stosuje się również w przypadku konkursu na
stanowisko dyrektora nowo zakładanego zespołu szkół lub placówek, z tym
że:
1) przedstawiciela rady pedagogicznej wyłania się spośród
przedstawicieli rad pedagogicznych wszystkich szkół lub placówek
łączonych w zespół;
2) przedstawiciela rady rodziców wyłania się spośród rad rodziców uczniów wszystkich szkół lub placówek łączonych w zespół.
11. W przypadku szkół i placówek, o których mowa w art. 44 i art. 52
ust. 1, w skład komisji nie wchodzą odpowiednio przedstawiciele rady
pedagogicznej i rady rodziców.
Art. 39.
1.Dyrektor szkoły lub placówki w szczególności:
4) realizuje uchwały rady szkoły lub placówki oraz rady pedagogicznej, podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących,
5) dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły lub
placówki zaopiniowanym przez radę szkoły lub placówki i ponosi
odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, a także może
organizować administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę szkoły lub
placówki,
3. Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w
szkole lub placówce nauczycieli i pracowników nie będących
nauczycielami. Dyrektor w szczególności decyduje w sprawach:
3) występowania z wnioskami, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i
rady szkoły lub placówki, w sprawach odznaczeń, nagród i innych
wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników szkoły lub
placówki.
4. Dyrektor szkoły lub placówki w wykonywaniu swoich zadań
współpracuje z radą szkoły lub placówki, radą pedagogiczną, rodzicami i
samorządem uczniowskim.
Art. 40
5. Zebrania rady pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem roku
szkolnego, w każdym okresie (semestrze) w związku z klasyfikowaniem i
promowaniem uczniów, po zakończeniu rocznych zajęć
dydaktyczno-wychowawczych oraz w miarę bieżących potrzeb. Zebrania mogą
być organizowane na wniosek organu sprawującego nadzór pedagogiczny, z
inicjatywy dyrektora szkoły lub placówki, rady szkoły lub placówki,
organu prowadzącego szkołę lub placówkę albo co najmniej 1/3 członków
rady pedagogicznej.
Art. 41.
1.Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy:
1) zatwierdzanie planów pracy szkoły lub placówki po zaopiniowaniu przez radę szkoły lub placówki,
3) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów
pedagogicznych w szkole lub placówce, po zaopiniowaniu ich projektów
przez radę szkoły lub placówki.
Art. 42
1.Rada pedagogiczna przygotowuje projekt statutu szkoły lub placówki
albo jego zmian i przedstawia do uchwalenia radzie szkoły lub placówki.
Art. 50
1. W szkołach i placówkach mogą działać rady szkół i placówek.
2. Rada szkoły lub placówki uczestniczy w rozwiązywaniu spraw wewnętrznych szkoły lub placówki, a także:
1) uchwala statut szkoły lub placówki,
2) przedstawia wnioski w sprawie rocznego planu finansowego środków
specjalnych szkoły lub placówki i opiniuje projekt planu finansowego
szkoły lub placówki,
3) może występować do organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad szkołą
lub placówką z wnioskami o zbadanie i dokonanie oceny działalności
szkoły lub placówki, jej dyrektora lub innego nauczyciela zatrudnionego w
szkole lub placówce; wnioski te mają dla organu charakter wiążący,
4) opiniuje plan pracy szkoły lub placówki, projekty innowacji i
eksperymentów pedagogicznych oraz inne sprawy istotne dla szkoły lub
placówki,
5) z własnej inicjatywy ocenia sytuację oraz stan szkoły lub placówki i
występuje z wnioskami do dyrektora, rady pedagogicznej, organu
prowadzącego szkołę lub placówkę oraz do wojewódzkiej rady oświatowej, w
szczególności w sprawach organizacji zajęć pozalekcyjnych i przedmiotów
nadobowiązkowych.
3. W celu wspierania działalności statutowej szkoły lub placówki rada
szkoły lub placówki może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek oraz
innych źródeł. Zasady wydatkowania funduszy rady szkoły lub placówki
określa regulamin, o którym mowa w art. 51 ust. 5.
Art. 51.
1. W skład rady szkoły lub placówki wchodzą, z zastrzeżeniem ust. 1a-1c, w równej liczbie:
1) nauczyciele wybrani przez ogół nauczycieli
2) rodzice wybrani przez ogół rodziców;
3) uczniowie wybrani przez ogół uczniów.
1c.W szkołach i placówkach określonych w przepisach wydanych na
podstawie art. 53 ust. 6 udział rodziców w radzie szkoły lub placówki
nie jest obowiązkowy.
2. Rada powinna liczyć co najmniej 6 osób.
3. Tryb wyboru członków rady szkoły lub placówki określa statut
szkoły lub placówki. Statut szkoły lub placówki może przewidywać
rozszerzenie składu rady o inne osoby niż wymienione w ust. 1.
4. Kadencja rady szkoły lub placówki trwa 3 lata. Statut szkoły lub
placówki może dopuszczać dokonywanie corocznej zmiany jednej trzeciej
składu rady.
5. Rada szkoły lub placówki uchwala regulamin swojej działalności oraz wybiera przewodniczącego. Zebrania rady są protokołowane.
5a. W regulaminie, o którym mowa w ust. 5, mogą być określone rodzaje
spraw, w których rozpatrywaniu nie biorą udziału przedstawiciele
uczniów.
9. Powstanie rady szkoły lub placówki organizuje dyrektor szkoły lub
placówki z własnej inicjatywy albo na wniosek rady rodziców, a w
przypadku gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych także na wniosek
samorządu uczniowskiego.
Art. 53.
1. W szkołach i placówkach, z zastrzeżeniem ust. 6, działają rady rodziców, które reprezentują ogół rodziców uczniów.
2. W skład rad rodziców wchodzą:
1) w szkołach – po jednym przedstawicielu rad oddziałowych, wybranych w
tajnych wyborach przez zebranie rodziców uczniów danego oddziału;
2) w placówkach – co najmniej 7 przedstawicieli, wybranych w tajnych
wyborach przez zebranie rodziców wychowanków danej placówki;
3) w szkołach artystycznych – co najmniej 7 przedstawicieli, wybranych w
tajnych wyborach przez zebranie rodziców uczniów danej szkoły.
3. W wyborach, o których mowa w ust. 2, jednego ucznia reprezentuje
jeden rodzic. Wybory przeprowadza się na pierwszym zebraniu rodziców w
każdym roku szkolnym.
4. Rada rodziców uchwala regulamin swojej działalności, w którym określa w szczególności:
1) wewnętrzną strukturę i tryb pracy rady;
2) szczegółowy tryb przeprowadzania wyborów do rad, o których mowa w
ust. 2 pkt 1-3, oraz przedstawicieli rad oddziałowych, o których mowa w
ust. 2 pkt 1, do rady rodziców odpowiednio szkoły lub placówki.
5. Rady rodziców mogą porozumiewać się ze sobą, ustalając zasady i zakres współpracy.
6. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, a w przypadku
szkół i placówek artystycznych minister właściwy do spraw kultury i
ochrony dziedzictwa narodowego, określą, w drodze rozporządzenia,
rodzaje szkół i placówek, w których nie tworzy się rad rodziców,
uwzględniając organizację szkoły lub placówki lub brak możliwości
bezpośredniego uczestniczenia w ich działalności reprezentacji rodziców.
Art. 54.
1. Rada rodziców może występować do dyrektora i innych organów szkoły
lub placówki, organu prowadzącego szkołę lub placówkę oraz organu
sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami i opiniami we wszystkich
sprawach szkoły lub placówki.
2. Do kompetencji rady rodziców, z zastrzeżeniem ust. 3 i 4, należy:
1) uchwalanie w porozumieniu z radą pedagogiczną:
- programu wychowawczego szkoły obejmującego wszystkie treści i
działania o charakterze wychowawczym skierowane do uczniów,
realizowanego przez nauczycieli,
- programu profilaktyki dostosowanego do potrzeb rozwojowych uczniów
oraz potrzeb danego środowiska, obejmującego wszystkie treści i
działania o charakterze profilaktycznym skierowane do uczniów,
nauczycieli i rodziców;
2) opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności
kształcenia lub wychowania szkoły lub placówki, o którym mowa w art. 34
ust. 2;
3) opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez dyrektora szkoły.
3. W szkołach artystycznych, w których nie prowadzi się kształcenia
ogólnego, nie uchwala się programu profilaktyki, o którym mowa w ust. 2
pkt 1 lit. b.
4. Jeżeli rada rodziców w terminie 30 dni od dnia rozpoczęcia roku
szkolnego nie uzyska porozumienia z radą pedagogiczną w sprawie
programu, o którym mowa w ust. 2 pkt 1 lit. a lub b, program ten ustala
dyrektor szkoły w uzgodnieniu z organem sprawującym nadzór pedagogiczny.
Program ustalony przez dyrektora szkoły obowiązuje do czasu uchwalenia
programu przez radę rodziców w porozumieniu z radą pedagogiczną.
5. W szkołach i placówkach, w których nie tworzy się rad rodziców,
programy, o których mowa w ust. 2 pkt 1, uchwala rada pedagogiczna.
6. Programów, o których mowa w ust. 2 pkt 1, nie uchwala się w szkołach dla dorosłych.
7. W szkołach i placówkach publicznych prowadzonych przez osoby
prawne inne niż jednostki samorządu terytorialnego lub przez osoby
fizyczne oraz w szkołach i placówkach niepublicznych programy, o których
mowa w ust. 2 pkt 1, ustala organ wskazany w statucie szkoły lub
placówki.
8. W celu wspierania działalności statutowej szkoły lub placówki,
rada rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców
oraz innych źródeł. Zasady wydatkowania funduszy rady rodziców określa
regulamin, o którym mowa w art. 53 ust. 4.
Art. 56.
1. W szkole i placówce mogą działać, z wyjątkiem partii i organizacji
politycznych, stowarzyszenia i inne organizacje, a w szczególności
organizacje harcerskie, których celem statutowym jest działalność
wychowawcza albo rozszerzanie i wzbogacanie form działalności
dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły lub placówki.
2.Podjęcie działalności w szkole lub placówce przez stowarzyszenie
lub inną organizację, o których mowa w ust. 1, wymaga uzyskania zgody
dyrektora szkoły lub placówki, wyrażonej po uprzednim uzgodnieniu
warunków tej działalności oraz po uzyskaniu pozytywnej opinii rady
szkoły lub placówki i rady rodziców.
3. W szkołach i placówkach, określonych w przepisach wydanych na
podstawie art. 53 ust. 6, oraz w szkołach i placówkach, w których nie
utworzono rady szkoły lub placówki, nie stosuje się wymogu uzyskania
pozytywnej opinii odpowiednio rady szkoły lub placówki i rady rodziców, o
których mowa w ust. 2.
Art. 59.
1. Szkoła publiczna, z zastrzeżeniem ust. 1a i 2, może być zlikwidowana
z końcem roku szkolnego przez organ prowadzący szkołę, po zapewnieniu
przez ten organ uczniom możliwości kontynuowania nauki w innej szkole
publicznej tego samego typu, a także odpowiednio o tym samym lub
zbliżonym profilu kształcenia ogólnozawodowego albo kształcącej w tym
samym lub zbliżonym zawodzie. Organ prowadzący jest obowiązany, co
najmniej na 6 miesięcy przed terminem likwidacji, zawiadomić o zamiarze
likwidacji szkoły: rodziców uczniów (w przypadku szkoły dla dorosłych –
uczniów), właściwego kuratora oświaty oraz organ wykonawczy jednostki
samorządu terytorialnego właściwej do prowadzenia szkół danego typu.
Art. 62.
1. Organ prowadzący szkoły różnych typów lub placówki może je połączyć w
zespół. Połączenie nie narusza odrębności rad pedagogicznych, rad
rodziców, rad szkół lub placówek i samorządów uczniowskich
poszczególnych szkół lub placówek, o ile statut zespołu nie stanowi
inaczej.
Art. 64a.
1. Dyrektor szkoły podstawowej, gimnazjum, szkoły ponadgimnazjalnej oraz
szkoły artystycznej może z własnej inicjatywy lub na wniosek rady
szkoły, rady rodziców, rady pedagogicznej lub samorządu uczniowskiego,
za zgodą odpowiednio rady rodziców i rady pedagogicznej oraz w
przypadku, gdy z inicjatywą wystąpił dyrektor szkoły lub wniosku
złożonego przez inny podmiot niż samorząd uczniowski – także po
uzyskaniu opinii samorządu uczniowskiego, wprowadzić obowiązek noszenia
przez uczniów na terenie szkoły jednolitego stroju.
3. Wzór jednolitego stroju, o którym mowa w ust. 1, ustala dyrektor
szkoły w uzgodnieniu z radą rodziców i po zasięgnięciu opinii rady
pedagogicznej i samorządu uczniowskiego.
4. Dyrektor szkoły, w której wprowadzono obowiązek noszenia przez
uczniów jednolitego stroju, może w uzgodnieniu z radą rodziców i po
zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej określić sytuacje, w których
przebywanie ucznia na terenie szkoły nie wymaga noszenia przez niego
jednolitego stroju.
Art. 66.
1. Na wniosek lub za zgodą rodziców albo pełnoletniego ucznia dyrektor
szkoły po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i publicznej poradni
psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, może
zezwolić uczniowi na indywidualny program lub tok nauki oraz wyznaczyć
nauczyciela-opiekuna. Odmowa udzielenia zezwolenia następuje w drodze
decyzji administracyjnej.
1a. Na wniosek lub za zgodą rodziców albo pełnoletniego ucznia
dyrektor szkoły artystycznej nierealizującej kształcenia ogólnego, po
zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, może zezwolić uczniowi na
indywidualny program lub tok nauki realizowany pod opieką nauczyciela
przedmiotu głównego tego ucznia. Odmowa udzielenia zezwolenia następuje w
drodze decyzji administracyjnej.