Dziękując za przeżyty wspólnie rok szkolny 2013/2014 życzymy  wszystkim |Dzieciom i Rodzicom udanego wypoczynku, pięknej pogody, relaksu, uśmiechu.....
Nabierajmy dużo sił , by ponownie spotkać się 1 września i rozpocząć wspólnie kolejny
 Nowy Rok Szkolny 2014/2015

Halina Bista p.o. dyrektora wraz
z Pracownikami Miejskiego Przedszkola nr 22 w Katowicach

Apel Śląskiego Kuratora Oświaty do dyrektorów szkół i placówek oraz rodziców uczniów z terenu województwa śląskiego

Szanowni Państwo Dyrektorzy szkół i placówek, w związku ze zbliżającymi się wakacjami zwracam się do Państwa z prośbą o przypomnienie dzieciom i młodzieży zasad bezpiecznego spędzania czasu wolnego oraz zwrócenia uwagi na różnego rodzaju niebezpieczeństwa, zagrażające im podczas trwania wypoczynku.        Proszę o przeprowadzenie rozmów z uczniami na temat bezpiecznego korzystania z Internetu, niebezpieczeństw wynikających z zażywania środków psychoaktywnych oraz spożywania alkoholu i palenia papierosów.        Ważne aby zaakcentować i przypomnieć zasady bezpiecznego poruszania się po drogach. Szczególną uwagę należy zwrócić  przed wakacjami młodym kierowcom, których nie brakuje wśród uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Uzyskanie dokumentu prawa jazdy w pełni nie świadczy jednak o odpowiedzialności, a przede wszystkim wystarczającym doświadczeniu co ma odzwierciedlenie w tragicznych statystykach. Za kierownicą samochodu, motocykla czy motoroweru  nie ma miejsca na brawurę  i błędy młodości. Szanowni Rodzice, organizując dzieciom czas wolny od zajęć szkolnych, proszę zwrócić uwagę na warunki atmosferyczne oraz pamiętać, aby w trakcie zabaw i uprawiania sportów, korzystać z miejsc do tego przeznaczonych i uprawnionych. Powinny to być miejsca i obiekty odpowiednio przygotowane, na których można korzystać z fachowej opieki instruktorskiej.         Przypominam o zapewnieniu szczególnego bezpieczeństwa osobom przebywającym nad wodą. Jednocześnie należy pamiętać, aby sprzęt sportowy, z którego korzystają dzieci i młodzież był sprawny, a przede wszystkim dostosowany do umiejętności i wieku dziecka. Ważne jest, aby zaakcentować zasady bezpieczeństwa podczas nasilenia prac polowych i gospodarczych na wsi.         Proszę pamiętać, że każda forma wypoczynku powinna być zarejestrowana przez organizatora w bazie elektronicznej, prowadzonej przez Ministra Edukacji Narodowej i dostępnej pod adresem wypoczynek.men.gov.pl  Niepokojące sygnały odnośnie organizacji kolonii, obozów, zorganizowanym wypoczynku w miejscu zamieszkania mogą Państwo zgłaszać w kuratorium oświaty.  Szanowni Państwo, zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom i młodzieży jest naszą wspólną troską, proszę zatem o skuteczne i przemyślane działania w tym zakresie.         Wszystkim Państwu, młodzieży i dzieciom życzę udanego i bezpiecznego wypoczynku, wielu niezapomnianych i miłych wrażeń, zregenerowania sił i szczęśliwego powrotu z wakacji.

 

NASZ MÓZG

POZNAJEMY TAJNIKI BASEBALLU

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=919596458066907&set=pcb.919597364733483&type=1

https://www.facebook.com/media/set/?set=a.877218092293729.1073741855.137754759573403&type=1

https://www.youtube.com/watch?v=BseDbfsCkSE

Więcej zdjęć w zakładce SKRÓT - FOTO

TYGRYSKI ROBIĄ KREM DO RAK

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=918158841544002&set=pcb.918160651543821&type=1

Więcej zdjęć w zakładce SKRÓT - FOTO

ŻYCZENIA DLA TATY

23 czerwca obchodzony jest Dzień Ojca , już dziś składamy wszystkim tatusiom najlepsze życzenia .
Święto to obchodzone w Polsce od 1965 , nie jest tak znane jak Dzień Matki. Pamiętajmy jednak o nim , bo tatusie tak samo jak mamusie zasługują na szacunek i pamięć.

 

Niech ci piwa nie brakuje,
A obiad mamy zawsze smakuje,
I w garażu super bryka,
Niech cię tylko szczęście spotyka,
Abyś władcą był pilota,
Zegarka ze szczerego złota,
Żyj sobie bezstresowo,
Bo tak przecież zdrowo.
Tego życzy Ci twój syn, rym cym cym.

ZNACZENIE EDUKACJI PRZEDSZKOLNEJ

W przedszkolu znacznie częściej niż w domu dziecko ma okazję doświadczyć, że ludzie są różni, mówią różne rzeczy i różnie się zachowują. Takie sytuacje, w których istnieje sprzeczność między tym, co wie dziecko, a co wiedzą na ten temat inni ludzie, są potężnym motorem rozwoju – zarówno poznawczego, jak i społecznego czy emocjonalnego. Dzięki nim dziecko zadaje pytania, zaczyna eksperymentować, szukać, konsultować się z kolegami, rodzicami, innymi dorosłymi. Ćwiczy również umiejętność radzenia sobie z trudnymi emocjami, czekania na swoją kolej w rozmowie, godzenia się z odmiennością poglądów i uzgadniania różnych punktów widzenia.
Przedszkole daje wiele okazji do nabywania poczucia sprawstwa – to ja sam jestem autorem tego, co robię; to ode mnie zależy, jakie to będzie. A poczucie sprawstwa jest podłożem realistycznej samooceny, wysokiego po- czucia własnej wartości i odwagi w poznawaniu świata oraz samodzielności i wytrwałości w działaniu, gdy pojawiają się przeszkody.
Przedszkole umożliwia też wiele różnych form zabawy poprzez którą dziecko zdobywa ważne umiejętności. Za pośrednictwem zabawy dziecko realizuje swoje pragnienia (nawet te najbardziej niezwykłe), uczy się oddzielać rzeczywistość od wyobraźni, rozwija myślenie abstrakcyjne, poznaje i ćwiczy sytuacje społeczne, podporządkowywanie się regułom, przechodzi od spontanicznego działania do realizowania zaplanowanych wcześniej aktywności. Staje się zdolne do podjęcia wyzwań związanych z nauką szkolną, zorganizowaną w zupełnie inny sposób i wymagającą sprawnego korzystania z kompetencji rozwijanych poprzez zabawę.
Potrzeby dziecka, których zaspokajanie pozwala mu na rozwój, to autonomia i inicjatywa. Autonomia rozwija się od 2. lub 3. roku życia, gdy dziecko doświadcza kontroli nad sobą i własnymi działaniami. Przedszkole może wspierać gotowość do wyrażania własnego zdania przy poszanowaniu zdania innych osób oraz panujących zasad. Dzieje się tak wówczas, gdy dzieci w przedszkolu mogą wybierać z bogatej oferty, gdy mają wpływ na organizację przestrzeni w swojej sali, gdy mogą wybierać przedmioty służące im do zabawy i innych zajęć. Natomiast inicjatywa kształtuje się głównie w wieku przedszkolnym. Dziecko samo poszukuje wtedy obszarów aktywności i czerpie radość z podejmowanego działania. Rozwija to jego samodzielność i konsekwencję w działaniu. Przedszkole stymuluje rozwój takich kompetencji, gdy stawia dziecko w sytuacjach nietypowych, a pomoc nauczyciela ma charakter „wycofujący się”, czyli jest dostarczana tylko wtedy i w takim zakresie, by dziecko mogło dalej pracować samodzielnie.
Przedszkole to miejsce, gdzie dziecko rozwija umiejętności  i nabywa ważne kompetencje

CZYTAJMY BO......

:-)

MDK ZAPRASZA